קבוצת ברן - מגזין חגיגי

אחריות חברתית

הדור

הבא

- ארגז הכלים שלי

קורס

"סמן לעצמך מטרה ברורה והגיונית. תכנן דרך פעולה. בצע. קבל משוב... זה שאתה כועס על דברים המתרחשים בברן, זה אומר שאתה מרגיש בבית. במקום לכעוס, נסה להשפיע ולשנות. אף אחד לא יעשה זאת במקומך" מנהל פרויקטים | קובי סביון מאת

שעלו במפגשים, זהו המסר העיקרי שלקחתי להמשך הדרך: במרבית המקרים, שיתוף פעולה ופתיחות בין קולגות ובין החברות יפתחו ערוצים נוספים ויגדילו את הסיכויים להצלחה. השלבים בהשגת היעד. "סמן לעצמך מטרה ברורה והגיונית. תכנן דרך פעולה. בצע. קבל משוב. ברוב המקרים אתה הוא המכשול העיקרי להשגת מטרותיך. כל השאר הם כלים שתוכל להפעיל אם תרצה. זה שאתה כועס על דברים המתרחשים בברן, זה אומר שאתה מרגיש בבית. במקום לכעוס, נסה להשפיע ולשנות. אף אחד לא יעשה זאת במקומך". חלק מ"משפטי ברזל" שלקחתי אתי להמשך הדרך. לא אוכל לספר על כל המפגשים, אך כל אחד מהם תרם עוד כלי בארגז הכלים שלנו כמנהלים, ועל כך תודתנו. תודה מיוחדת לצוות שהוביל את התוכנית: אסנת ארבל, יוסי רון, אביגדור קנר, נירית בן דוד, אביב כהן, דורית פרגמן ויעל בודואן.

בהקמת מפעל הקרונות. המסר הבולט ביותר שלקחנו מהמפגש הזה הוא שאתה יכול להיות מקצוען בניהול פרויקטים, אך אם התקשורת מול השותף לא תהיה רצופה ומבוססת על אמון והערכה הדדית, הפרויקט ייכשל והלקוח יצא מאוכזב. מפגש בנושא שיווק בינלאומי. סער החל את דרכו מעמדה דומה לשלנו, הגיע לנהל ארגון חוצה גבולות אך לא שוכח לקח איתו בכיס ". הרשימה My to do list רשימה שהוא קורא לה " מגדירה לטעמי את עשרת הדיברות לשיווק ופיתוח עסקי נכון, יעיל ואגרסיבי. ליווי אישי על ידי צוות היועצות הארגוניות, יעל ודורית. הליווי ניתן בפגישות אישיות המתקיימות אחת לכמה שבועות לאורך כל הקורס, ובתהליך שמתחיל בהגדרת מטרות. אתה אמור לסמן את מטרותיך בארגון ובפעילות שאתה אמון עליה ולזהות מכשולים המונעים ממך להשיג מטרות אלו. מתוך מגוון תכנים

כבוגר עתודות, וכמי שחתם השנה עשר שנות פעילות בברן, התבקשתי לכתוב על התוכנית כמה מילים. אין לי כוונה לפרט על הסילבוס העמוס והמאתגר שנפרס על פני שנתיים, ולכן בחרתי להתמקד במספר נקודות שחווינו במהלך הקורס ואשר מלוות אותי כמנהל מדי יום. מחויבות המנכ"לים. רן, מאיר ואלי חשבו שהנושא והמשתתפים חשובים מספיק והובילו את התוכנית באופן אישי. הדבר יצר מחויבות הדדית, הן בקרב מנהלי היחידות והן בקרב משתתפי התוכנית. רן, מאיר ואלי היו מעורבים באופן צמוד באשר לתוצרים ובהתאם לכך גם בקביעת התכנים. על כך תודתנו נתונה להם. מפגש עם ברן רוסיה. ישראל סיפר על תחילת הדרך - מהוססת אך מלאת אינטואיציות מחודדות וחוש ריח מפותח של מנחם גל ז"ל, מאיר וישראל בהקמת מפעל המגנזיום. הוא המשיך בניתוח משברים ופתרונם עם השותפים

הלב צמא לתת "הילדים מגיעים מרקע סוציו- אקונומי נמוך, למרות שאין הדבר ניכר בפניהם הזורחות כשהם פוגשים אותנו... זה כל כך ממלא" מתכנן, ברן רביב | בן צבי ירון מאת על "חינוך לפסגות" שמעתי לראשונה במפגש סיכום השנה של ברן רביב עם יעל הר-אבן. לצד הרצאה מאלפת מפי הג'ודוקא אריק זאבי, וסיכומי שנה בפרויקטים השונים בליווי מצגות, הגיעה הגר מ"חינוך לפסגות", סיפרה על העמותה והציגה בפנינו סרטון תדמית. העמותה מטפחת ילדים מכיתה ג'-י"ב עם פוטנציאל למצוינות. הילדים מגיעים מרקע סוציו-אקונומי נמוך, למרות שאין הדבר ניכר בפניהם הזורחות בכל פעם שהם פוגשים אותנו. כמי שאוהב לתרום לזולת, לקחתי על עצמי את ריכוז נושא השיעורים ושיבוץ המתנדבים, כמובן תוך מתן דוגמה אישית: יושבים שעתיים בחודש עם ילד או שניים בכיתה ועוזרים בחשבון ובאנגלית כדי להתגבר על פערים ביחס לכיתה. בסוף שיעור אנגלית לפני שבוע, שבו ישבתי עם ילד מכיתה ג', הוא שאל את מיכל יפרח, מנהלת מרכז יפו ד', אם יוכל להשלים את הדף בבית. היוזמה הזו באה רק מתוך מוטיבציה שקיבל דרך השיעור "שלנו", שהוא באמת ובתמים תורם ה-מ-ו-ן לאותם ילדים, ודורש השקעה מזערית מעצמנו. לגבי דידי - אני מרגיש שוב, בכל פעם מחדש, שלא עשינו מספיק והלב רק צמא לתת כמה שאפשר. זה כל כך ממלא! ממליץ בחום לכל אחד על חוויה חיובית דו-כיוונית כזו.

פסגות של נתינה ילדים, הלומדים במרכז חינוך 40- ברן רביב מהווה "משפחה מאמצת" עבור כ לפסגות ביפו. העובדים המתנדבים מעניקים להם חום ואהבה יחד עם עזרה

בלימודים, ומהווים עבורם מודל לחיקוי רכזת חינוך לפסגות יפו | מיכל יפרח מאת 40- מרכז "חינוך לפסגות" בשכונת יפו ד' כולל כ ילדים בעלי פוטנציאל למצוינות, המגיעים ממשפחות קשות יום ומרקע סוציו-אקונומי נמוך מאוד. ילדים אלו כמהים לקשר רגשי עם בוגרים משמעותיים שיעניקו להם יחס, אהבה ואכפתיות, וייצגו עבורם מודל שונה מזה המוכר להם מעולמם. המתנדבים של ברן עונים בדיוק על קטגוריה זו. הם מגיעים לפעילויות מתוך אכפתיות ורצון אמיתי לתרום ולקחת חלק בעשייה החברתית. הם מעניקים לילדים חום, אהבה, תשומת לב וקבלה, ובכך משנים את עולמם ומייצגים עבורם מודל לחיקוי ולהערכה. שיתוף הפעולה שלנו עם חברת ברן רביב החל והתמקד בשלושה ערוצי 2010 בחודש מארס פעילות עיקריים: פעילויות בחגים, השתתפות במערך התגבורים השוטף והעסקת ילדי עובדים במהלך חופשת הקיץ. פעילויות החגים )שכללו סדנאות יצירה, השתתפות בטיולים ופעילויות

ילד בנפרד ולהעניק לו את העזרה הלימודית הנדרשת. השקעתם הרבה של המתנדבים בתכנון ובהכנה של התגבור, יחד עם המסירות והאכפתיות שהם מפגינים, תורמות רבות להעלאת האיכות של יום התגבור וגורמות לילדים לחכות להם בשקיקה מדי שבוע. העסקת ילדי העובדים של ברן בפעילות הקיץ תרמה אף היא רבות להתנהלות השוטפת של הפעילות וסייעה לנו רבות מבחינה לוגיסטית ופדגוגית. שיתוף הפעולה עם חברת ברן רביב תורם רבות להתנהלות הכוללת של המרכז. החברה מהווה עבורנו "משפחה מאמצת" במלוא מובן המילה. המתנדבים המקסימים, מלאי המוטיבציה והרצון הטוב, מסייעים לנו להוציא לפועל פעילויות איכותיות, מהנות ובעלות ערך חינוכי רב, והקשרים האישיים הקרובים שיוצרים המתנדבים עם הילדים תורמים רבות להעשרת עולמם הרגשי ולהתפתחות תפיסותיהם וביטחונם העצמי. פשוט תודה, מכל הלב!

חווייתיות נוספות( היו מהנות ומרגשות מאוד עבור הילדים. בנוסף לתכנים הלימודיים המשמעותיים שנלמדו בהן, הפעילות החווייתית המשותפת אפשרה גיבוש בין המתנדבים והילדים ויצירת קשרים אישיים עמוקים. גם השתתפות המתנדבים ביום התגבורים הפרטניים היא משמעותית מאוד ותורמת רבות למרכז. צירוף מתנדבי ברן לצוות ההדרכה הקבוע )והמצומצם( מגדיל באופן ניכר את מצבת כוח האדם ומאפשר להגיע כמעט לכל

29

28