ראי - מבט לחינוך לסיעוד בכללית

למדתי רבות על עצמי לסיכום, משבר הקורונה יצר הזדמנות לפיתוח למידה ולהטמעת אופני לימוד חדשניים: חומרי לימוד דיגיטליים ופתוחים ואסטרטגיות למידה המבוססות על מוטיבציית הלומדים ללמוד באופן עצמאי, בזמן הנוח להם, במקום הרצוי להם ובקצב התקדמות אישי המותאם לרמת הלומד באופן פרטני ובאופן שלא היה קיים לפני כן. בתקופה זו למדתי רבות על עצמי. מבחינת מקצועית למדתי טכנולוגיות הוראה חדשות. לימוד מקוון דרש ממני המון עבודה, כמו לייצר תכנים מסוגים חדשים ולבצע בדיקות והערכה כל הזמן. מדובר בשינוי תפיסתי שאומר כי הלמידה מתקיימת גם, ובעיקר, מחוץ לכותלי הכיתה, כאשר הסטודנט נמצא בבית וזקוק לסיוע להשלמת פערי ידע או לתרגול נוסף. זו מהות התפקיד של מרכזת שיודעת להכיל, להבין, לכוון ולמצוא יחד עם הסטודנט נקודות חיוביות גם מול הקושי.

המחזור שאני מרכזת עלה להתנסות השנייה. גם פה הייתה אי ודאות לגבי מה יקרה אם שוב יהיה הסגר כללי במדינה, אם סטודנט או מדריכה קלינית יידבקו במהלך התנסות קלינית, אם יסגרו מחלקה המשמשת שדה קליני, ועוד הרבה שאלות אחרות. הביעו שביעות רצון בסופו של דבר הסטודנטים שמרו על כללי בטיחות נכונים בתור אחים ואחיות לעתיד. הם התפתחו מבחינת ידע ורכשו מיומנויות חדשות. בנוסף, במהלך ההתנסות – כדי לשמר את תהליך הלמידה כך שלא ייפתחו פערים חינוכיים לימודיים עקב המצב – פעם בשבוע קיבלו הסטודנטים הרצאה מוקלטת. הם הביעו שביעות רצון גבוהה בהתייחס למאמצי צוות בית הספר לשמור על המבנה והמסלול של הסבת אקדמאים ולהקפיד על מתן איכות הוראה באמצעות למידה מקוונת תוך אכפתיות, שקיפות ורלוונטיותשל חוויית למידה מעצימה ומעשירה ללומדים.

מחכים לצאת מהמסך

איך כל זה נראה מבעד לעיני התלמידים שלנו? חוויות של סטודנט מהלמידה המקוונת בתקופת הקורונה מביא בפנינו גל ממסלול הסבת אקדמאים

ממסלול הסבת 2020 סטודנט במחזור מרץ | גל גינגיס כללית האקדמיה לסיעוד – קמפוס מאיר | אקדמאים

הספקנו ללמוד שבועיים, וליתר דיוק –שישה מפגשים, כאשר פרצה הקורונה בארץ והלימודים עברו לזום. המרצים והחברים שעוד לא הספקתי להכיר הפכו להיות ריבועים שחורים על פני המסך. בהתחלה, חשבתי שבלימודים מרחוק אפשר יהיה להמשיך לנצח. אני משלב לימודים עם עבודתי כעורך דין ועם חיי המשפחה שלי, והייתה במטלות לימודיות משותפות, הריבועים השחורים שעל צג המחשב הופכים לדמויות מלאות חיים. לאט לאט לומדים להכיר את הסיפורים שמאחורי תמונות הפרופיל לי תחושה שמצאתי את הפתרון שיאפשר לי לשלב בצורה יעילה וטובה בין הקודקודיםשל השילושהקדוש: משפחה, עבודה ולימודים. למרות זאת, ככל שחלף הזמן התחושה השתנתה. כיום אני סבור שלימודים מרחוק דרך קבע הם צעד אחד רחוק מדי. לימודים הם גם חוויה רגשית וחברתית, ולא רק דחיסת חומר כדי להצליח בבחינה. הלימודים מרחוק פגעו פגיעה קשה באווירת הקמפוסשל דשא, קפה והחלפת רעיונות ופיתוח החשיבה. חשוב מכך, סיעוד הוא מקצוע טיפולי, והחוסר בקשר אישי עם המרצים והסטודנטים מורגש בהחלט. מה עושים מכאן? עוד לא ברור. ניכרשגםמיטב המומחים עוד מתלבטים, והקורונה כאן בשביל להישאר. ברור גם שהצורך בלימודים ובהקניית ידע יישאר אחרי הקורונה. בינתיים, אנחנו ממשיכים להסתגל ולחפשפתרונות. במטלות לימודיות משותפות, הריבועים השחורים שעל צג המחשב הופכים לדמויות מלאות חיים. לאט לאט לומדים להכיר את הסיפורים שמאחורי תמונות הפרופיל. בלית ברירה, אנחנו משלבים לימודים מרחוק עם מפגשי למידה בקבוצות קטנות, וכולם מחכים לצאת מהמסך, לעלות למחלקות ולפגוש את המטופלים.

גל גינגיס

לימודים הם גם חוויה רגשית וחברתית, ולא רק דחיסת חומר כדי להצליח בבחינה. הלימודים מרחוק פגעו פגיעה קשה באווירת הקמפוס של דשא, קפה והחלפת רעיונות סיעוד הוא מקצוע טיפולי, והחוסר בקשר אישי עם המרצים והסטודנטים מורגש בהחלט. מה עושים מכאן? עוד לא ברור. ניכר שגם מיטב המומחים עוד מתלבטים

23 | ראי